Schooが明らかにした自発的学習の促進方法とは

Schooが示す自発的学習を促進する鍵とその効果

1. 調査の背景と目的

近年、人的資本の経営やリスキリングに対する注目が高まり、自発的かつ継続的な学習が企業戦略の中心に据えられています。しかし、多くの企業では効果的な教育環境を整えたにもかかわらず、従業員が自発的に学ぶ意欲が低いという現実が横たわっているのです。この状況を打破するべく、株式会社Schooが実施した調査では、eラーニングや研修を受けている企業の人事担当者と従業員を対象に、学習の定義やその実施状況について探求されました。

2. 調査結果の概要

調査の結果、興味深いデータが明らかになりました。一つの調査結果として、企業が設定した研修や必須学習以外に自ら進んで学んでいる従業員は約3割にとどまっています。また、44%の従業員が自発的な学習を行っていないと回答しています。これは企業がどのように自発的な学習を促すかが重要な課題であることを示唆しています。

3. スキルの提示がカギ

特に注目すべきは、従業員に対してスキルや学習内容を提示することで、自発的な学習意欲が約3倍に上昇するという結果です。企業において、具体的な「スキル」が示されていない層では、学習意欲が20%程に留まる一方で、スキルの提示をされることで約70%が「学びたい」と答えているからです。これはスキル定義を明確にすることが効果的であるという強いメッセージとなります。

4. スキルで意欲は向上するが行動にはギャップ

しかし、実際に自発的に学習をしている従業員は4割に過ぎず、スキル提示の意欲と実際の行動には依然としてギャップが存在することから、環境づくりが求められます。学習が実務にどのように活かされるかを実感できるサポートを伴う運用体制が不可欠だと言えるでしょう。

5. 学習を行動に変えるためには

自発的な学習ができている従業員の中で業務の課題解決や生産性向上と直結しているために学ぶと回答した割合が58%に上っていることも、意識の高まりを示しています。従業員たちが何を学ぶべきかを示しつつ、その知識を実際の業務に生かせる環境を整えることが、企業の成長に繋がるのです。

6. 学んだ内容を現場で活かすための仕組み

このように、スキル定義によって従業員の学びへの意欲を引き出すことが重要ですが、同時に学んだ内容を実務で活用できる機会を提供し、上司や同僚からのサポートが必要です。運用がしっかりとしたものになることで、学びの定着率を高めることができるからです。

7. Schooの取り組み

Schooは、法人向けのオンライン教育プラットフォーム「Schoo for Business」を通して、学びが実際の成果に結びつくよう努めています。学習状況の可視化や効果的なフォローアップを行い、企業全体で学ぶ文化を根付かせる支援をしています。

8. 調査結果のまとめ

この調査から、自発的な学習を促し成果に結びつけるためには、しっかりとした「スキル定義」とその運用が不可欠であることが再確認されました。企業が採るべき施策の一つとして、スキル定義を提示するだけでなく、その後どのように学びを活用できるかを従業員とともに考えていくことが重要です。教育の質を高め、自発的な学びを育む仕組みづくりを実現することで、企業の成長が期待されます。